Académicas mexicanas coincidieron en la necesidad de establecer nuevos modelos de análisis, toda vez que hasta ahora los estudios de género han sido enfocados a mujeres indígenas y pobres urbanas, dejando de lado figuras femeninas como las lesbianas.
Durante el Primer Foro Nacional en Estudios de Género, organizado por la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), académicas opinaron que el movimiento lésbico ha sido poco estudiado y analizado desde la academia.
En opinión de la secretaria académica del Programa Universitario de Estudios de Género (PUEG) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Gloria Careaga, este es el momento en el que las académicas deben cuestionar sus propios paradigmas de análisis.
«Hasta ahora, tal pareciera que nuestro análisis se enfoca en las mujeres indígenas y pobres urbanas», con ello, indicó en un hotel del puerto de Acapulco, han dejado de lado otros ámbitos de estudios igualmente importantes, y como ejemplo señaló el lesbianismo.
En este sentido, la coordinadora de la Línea de Investigación en Estudios de Género de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAG), Susana Pont Suárez, dijo que si bien la pobreza afecta directamente a las mujeres, la realidad de este sector no se revela con las cifras.
Pont Suárez advirtió que la sociedad necesita más que cifras para entender la realidad de las mujeres, «es necesario realizar estudios que muestren que la pobreza es consecuencia de la cultura y los procesos sociales».
Lo anterior porque a decir de la académica, las mujeres indígenas y con preferencias sexuales diferentes a las heterosexuales no sólo se enfrentan a la pobreza económica, sino también a la pobreza cultural y social.
Las académicas coincidieron en la necesidad de construir nuevos paradigmas para entender plenamente las desigualdades sociales y plantear nuevas demandas, propuestas y acciones a favor de toda la población femenina.
Las expertas participan en el Primer Foro Nacional en Estudios de Género que se realiza los días 26 y 27 de junio en el puerto de Acapulco, donde analizan los retos y logros de los estudios de género y se plantearán estrategias para lograr la incorporación de éstos en todas las universidades del país.
2003/MM/RGR
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