Inicio AgendaEn defensa La maestra que se convirtió en “cuentacuentos” en la pandemia

La maestra que se convirtió en “cuentacuentos” en la pandemia

Por Sandra de los Santos Chandomi

Tuxtla Gutiérrez, Chis. Las mujeres siempre han estado presentes como “cuentacuentos” de la niñez, pero no solo cuentan, también son creadoras de historias, aunque no siempre se convierten en cuentos escritos o libros, dice Cindy Jazmín del Valle Canel, quien lee cuentos y poemas a los niños y niñas que están en casa debido a la pandemia.

Cindy es docente del nivel de secundaria en el municipio de Cacahotán en Chiapas. Tiene 14 años de servicio y es una apasionada lectora. Tiene dos hijos adolescentes y un pequeño de 6 años.

En el 2012 inició, junto con otros amigos y amigas, un círculo de lectura, pero apenas duró unos meses. En octubre del año pasado decidió retomar la iniciativa y ella misma se fue al parque central de Cacahoatán con sus libros a leerles a las y los pequeños que van a ese lugar.

Los domingos en Cacahotán son particulares porque bajan de distintas comunidades, las y los agricultores a vender sus productos, llegan con todo y sus hijos e hijas, quienes se sumaron al círculo de lectura.

“Era muy bonito porque había convivencia de los niños y las niñas de las comunidades con quienes viven en la cabecera. No solo les leíamos también hacíamos actividades, jugábamos, pero tuvimos que parar por la pandemia” cuenta Cindy.

No quería que el proyecto se detuviera así que decidió continuar por medio de Facebook. Todos los domingos a la 1:00 de la tarde hace una transmisión en la que lee y también realiza actividades.

“Los niños y las niñas son muy nobles y han seguido la transmisión. Lo que lamento mucho es que los que bajaban de las comunidades, pues, ya no puedo trabajar con ellos, pero la idea es retomar lo presencial cuando la pandemia haya pasado” comentó la promotora.

Para Cindy esta actividad no es un “hobby”, sino un compromiso que ha asumido con la niñez que la sigue. Considera que la promoción de la lectura también exige profesionalismo y continuidad y por ello es disciplinada con el proyecto. Ha tomado diferentes cursos y talleres sobre el tema, inclusive, durante la contingencia sanitaria.

Ha puesto especial atención en la promoción de la lectura, en el caso de las niñas está convencida que entre ellas tiene muchas posibilidades porque leer no solo implica un acto contemplativo, sino también de acción.

Al principio, Cindy se sentía insegura de la lectura en voz alta porque consideraba que no tenía la voz para ello así que lo que más hacia eran actividades, pero poco a poco fue ganando confianza y lo que más realiza, ahora, son lecturas. En un inició empezó con literatura para niños y niñas entre los 6 y 11 años de edad, pero su propia audiencia le fue pidiendo hacer lectura para la infancia más pequeña por lo que ahora también le dedica tiempo a esa parte de su público.

Cindy decidió empezar este proyecto por un principio muy básico de la humanidad: hablar de lo que la apasiona. La lectura ha sido fundamental en la vida de la maestra así que consideraba vital compartir su experiencia.

“A mí la lectura me ha salvado de maneras distintas y en diferentes momentos de mi vida así que por eso es que me gusta mucho la promoción de la lectura, es como aquella persona que le gusta un lugar y lo que quiere es que todos vayan a visitarlo para que también lo disfruten y lo quieran tanto” cuenta la profesora.

Está convencida que en estos tiempos de oscuridad la lectura puede ser un faro que ilumine la vida de alguien por eso les lee a las niñas y a los niños, para llevarlas a otros mundos, para que conozcan otras realidades, para que también en medio de esto puedan experimentar lo bello de la vida.

20/SS/LGL

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