Por eso, dijo Azaola, de acuerdo con un boletín, emitido ayer por la CDHDF en conmemoración de la Declaración sobre los Derechos del Niño, de 1959, y la Convención sobre los Derechos del Niño, de 1989, las Naciones Unidas acaban de emitir una serie de 70 Recomendaciones sobre los informes que México rindió ante esta instancia internacional y acaba de señalar, punto por punto, todas las cosas que tendría que atender en función de los compromisos establecidos con la infancia.
La semana anterior, el Relator del Comité de los Derechos del Niño de la ONU, Norberto Liwski, alertó sobre el aumento de casos de abuso y discriminación en contra de las y los niños, por lo que recomendó enmendar las leyes federales y estatales a fin de fortalecer y mejorar los mecanismos de vigilancia a sus garantías por ser el sector más vulnerable.
En el mundo, a las y los niños no se les otorga un lugar primordial debido a que no se les toma en cuenta como ciudadanos, dado que no votan, no tienen derechos políticos y se les considera en una jerarquía menor con respecto a los adultos, consideró la funcionaria. Y añadió: A medida que van creciendo las y los jóvenes, sufren exclusión debido a que los modelos económicos dictan la expulsión de grandes capas de la sociedad que no tienen la posibilidad de insertarse en el mercado laboral.
Para la investigadora del Centro de Investigaciones y Estudios Sobre Antropología Social (CIESAS), los asuntos de niñas y niños no tienen la misma trascendencia y eso minimiza la posibilidad de ejercer sus derechos.
Advirtió que el reto que tiene la próxima administración federal con respecto a la niñez es reducir los índices de pobreza e incluir a todas las capas de la población excluidas. Dos variables fundamentales para realizarlo es distribuir mejor los recursos y reducir la corrupción, porque no bastan programas de ayuda social.
La Consejera de la CDHDF aseguró hay muchos compromisos pendientes para colocar en el lugar prioritario a las y los niños de este país: Es necesario escucharlos, fomentar su participación en las decisiones que les atañen y mejorar la calidad de los programas educativos y de salud. El modelo económico dominante condena a gran parte de la humanidad a la miseria, por lo que la pobreza es el principal problema que enfrenta la infancia, afirmó la doctora Elena Azaola Garrido.
Al referirse al Día Universal del Niño, constituido por la Organización de Naciones Unidas (ONU) el 20 de noviembre de 1956, explicó que la fecha significa un alto muy pertinente para hacer conciencia de la situación de las y los niños en el mundo, particularmente sobre el disfrute de sus derechos.
DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO
En 1954 la Asamblea General de Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal del Niño, el cual se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre la niñez del mundo, y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de la infancia.
El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
En su 17o. aniversario, la Convención es el instrumento de Derechos Humanos más refrendado en la historia de la humanidad.
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